為執行教學語言修訂方案，全港所有任教與英文有關科目的老師需達標，教育局局長孫明揚昨宣佈，政府將撥10億元供在職中學老師進修英語；另設立每人5萬元獎學金「利誘」優秀的大學生修讀英國語文師資培訓學位課程，合資格者畢業後必須在中小學任教最少三年。
日後任教彈性班的老師必須達基本標準，即高考英文科獲D級或以上，或會考英文C級以上，或已在國際英語水平測試（IELTS）取得6分或以上。
供讀英文每年獲獎學金
10億元提升教師英語培訓為期五年（2010至2014年），為那些由母語轉為英語授課的學科教師提供所需的培訓及專業支援，並將為接受培訓的教師提供代課；當局另就英語延展教學的模式及效能進行研究，約有200間學校參加，預計需動用6.4億元。
孫明揚說，為吸引更多優秀的大學生修讀英文教育本科學位課程，特於2010至14年設立獎學金，他們可每年獲5萬元獎學金，名額50個，領取者畢業後必須在本地中小學任教最少三年，其中以小學為優先。
對於現職英文未達語常會規定指標的老師，局方將為他們提供學科知識及教學法的培訓課程，並提供代課教師，讓學校安排他們接受培訓。局方預計獎學金及培訓開支約3.1億元。
至於以往許多中中如培正中學，也常以「英文書、中文教」方法提升學生英文水平，孫明揚強調，新政後原則上不容許「英文書、中文教」，如果學校有自己一套，也需向教育局解釋清楚，然後交由教育局審批。他說因這屬非常規做法，即使現在沿用此方法的中學也要重新申請，但「你聽我咁講，多數都唔會批。」教育局副局長陳維安說，若這些學校屬中文班，即使獲批，學校也必須標示清楚是中文班，不可渾水摸魚。
語常會主席田北辰認為將小學英文老師課時減至每周二十多節，讓老師有更多時間備課及進修，更能優化小學英文教學。
本報記者