【本報訊】中學教學語言微調方案將出籠，對於有傳教育局局長孫明揚傾向採取分班形式釐定教學語言，津貼中學議會表示反對這硬性方案，倡議由學校自行決定分班、分科或分組，只限分班會造成更大分化效果。教育工作者聯會也表示若實行分班制度，教師必須全民具備可以英語授課能力，壓力勢增。
孫明揚昨日出席局方一項儀式後被問及是否已決定分班時，他重申未有決定。他於明起一連三日，將分別約晤教育團體，諮詢他們對微調方案建議的意見。
「只會更加分化」
香港教育行政學會昨舉行中學教學語言研討會，津中議會主席黃詩麗認為，學校有專業能力決定教學語言，「但政府對業界唔信任，覺得一放鬆，你哋就亂嚟。」她表示，得知孫明揚有意採取分班形式釐定教學語言，不過她指這差過現時一刀切分中文中學和英文中學政策，「好多議會更加反對，只會更加分化。」
教聯會主席黃均瑜表示，「聽口氣」孫明揚傾向分班形式，但屆時各校每年中一的中文班和英文班班數，將年年不同，因此教師便需全部有能力以英語授課，「壓力去咗老師度，每個都要達到用英語教學要求。」他認為當局應容許中中有更多彈性。