【本報訊】香港大學研究發現，有閱讀障礙的兒童，其大腦結構有異常於常人。港大語言學系助理教授蕭慧婷指，學童於小三、即8歲以前發現問題，輔以傳統死記、抄寫及畫圖方法，或有助改善情況。
左腦灰質體積皆較少
港大約於兩年前邀請32名、11歲的北京小學生進行研究，16人為閱讀障礙兒童，其餘是正常兒童。
結果發現，患有中文閱讀障礙的兒童，其左腦前部額下回區灰質體積會顯著少於正常學童；而英文閱讀障礙的兒童，其左腦後部顳頂區灰質體積相對較少。前者腦區功能是協調認知資源和負責工作記憶，早前已有研究證明這一腦區與中文的讀寫能力有很大關係，但患有中文閱讀障礙的兒童左腦後部灰質體沒有減少迹象，與英文閱讀障礙患者的左腦後部灰質體減少有所不同。