香港學生很可憐。十年前，高級人士說母語教學好，就推行母語教學；十年後，另有高級人士說母語教學其實不大好，需要改變。十年間數十萬學生，就無辜地做了實驗失敗的白老鼠。
香港沒有天然資源，小小地方能養活六百萬人，靠的是人才。英語是世界語言，若香港學生的英語水平繼續下降，將成大災難。
政府久不久便說，如果發現英文中學的老師上課時用中文，就會懲罰學校，甚至把她變成中文中學。對於這樣的警告，我極反感。
我的大學同學中，不少來自名校。他們說中學時課本是英語，很多老師則中英並用講課，效果良好。母語講課的優點是容易明白，尤其涉及艱深的概念；課本用英語則方便銜接大學課程，踏足社會工作時，多認識幾個英文字也是優勢。
我猜想，政府首長級官員中，大部份出自香港英文中學。我建議政府做個調查，問這些官員兩個問題：一，以往老師是否中英並用教學？二，中英並用是削弱教學質素還是提升效果？