念小一的姪兒拿成績表給我看，一手遞來，便急步往睡房方向逃去。還以為成績表「滿江紅」，但看過後，好像沒有多大問題，大部分科目不是Ａ，就是Ｂ，偶爾有三、兩個Ｃ，滿意有餘吧！
再看下去，霎時緊張起來，原來有科叫「共通能力」（GenericSkills）的得了Ｄ，不合格啊！無知的我當然不知道小學教育中的「共通能力」所謂何物，但又不好意思跨過父母致電姪兒班主任，唯有求教有孩子的同事，上至行政總裁，下至清潔嬸嬸都無法給我答案，有兩個分別念小一和小三的兒子的女同事更答得離奇：「是嗎？一年級有這個科目嗎？是不是操行呢？他得罪班主任嗎？講粗口？打同學？掀女同學裙底？如果不是，沒有理由給一個小一學生不合格！」
最終從一位小學老師得到答案，所謂「共通能力」主要包括溝通能力、創造力、批判性思維和協作能力等等。又說面對知識型社會和全球一體化，只接受傳統傳授的知識並不足夠，不能應付這個日新月異及資訊爆炸的廿一世紀。因此，小學生應掌握如何學習以不斷自我增值、與時並進，所以發展「共通能力」很重要。
嘩！嚇得我半死，同一番說話，我曾在工作考勤時被老闆教訓過。原來，理應享受校園生活的七歲小孩要懂很多世情，懂得交際，稍為內向和「十問九唔應」可能換來一個Ｄ，猶如考勤報告上的污點。
阿弟
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