「爸爸在家說日語，媽媽在家說英語，祖父輩在家說上海話或國語，浙江保母則說家鄉話。」上海一名兩歲男童自小被家長期待成為「語言小天才」，出世後被灌輸多種語言，結果弄巧成拙，患上失語症。專家指出，男童因太小就身處多種語言的環境，導致語言思維混亂，難以用一種單純語言來表達，因此不開口說話。
中英日語加上滬浙家鄉話
據悉，該名患上失語症的男童月月（化名），爸爸是日語繙譯，媽媽在外資企業上班，為了令月月自小掌握不同語言，爸爸於是每晚回家後就和他說日語，媽媽則說英語。月月平時白天由爺爺奶奶或外公外婆輪流照看時，分別和他說普通話或上海話，另外，家中還有浙江籍的保母，平時帶他出去玩時，就和他說浙江家鄉話。沒想到，身處「多聲道」語言環境下的月月，不但未能因此成為語言天才，且到了兩歲還不會說話。
起初，父母以為是他的聲帶、聽力有問題，可是經過兒童保健門診醫生仔細檢查後，並未發現他有任何器官上的疾病。當醫生詳細了解月月的家庭語言環境後，認為是月月過早處於多種語言的混亂環境，從而患上失語症。
「幼兒最好3歲後再學外語」
專家指出，失語症是由大腦皮層語言中樞受損或變異而引起的言語功能障礙，喪失了文字語言理解力，形成表達上的功能缺陷。如果及早發現，只要通過一段時間的心理治療就能恢復。
據稱，上海市各大兒童保健科門診，有許多像月月這樣患上失語症的幼兒求診。「幼兒最好是在3歲以後再開始學習外語。」上海市一名專家建議，幼兒首先要學好母語，再開始學習外語較為適當。
http://news.sohu.com/20080106/n254486844.shtml