星期天在商場碰見譚醫生一家。譚醫生對兒子說：「阿仔，快請教大作家怎樣才可以把讀書報告寫得好。」
「我只是業餘作者，絕非大作家。」我更正。
譚醫生的兒子念中四，學校規定每年做十個讀書報告。
一年十個？不是說現今的孩子不大看書嗎？我念中學的年代，並不流行寫讀書報告。讀課外書，是消閒，是享受，是不知不覺的學習；讀課外書為甚麼要交報告？又不是做化學實驗。
「我現在不是跟你討論讀書報告有何意義，」譚醫生不耐煩道：「我是問你怎樣寫好讀書報告。」
「我只寫過一次讀書報告，」我慚愧地說：「中二的暑假，老師要我們寫。我天天玩耍，開課前兩天才想起功課，實在趕不及了，我於是看看頭，看看尾，就湊合成報告。分數當然低。」
「阿仔，你千萬不要學。」譚醫生叮囑。
「但我也有上進心！」我補充：「鄰座的同學取得高分，我虛心地問有甚麼秘訣，他教導：『下筆前，看看頭，看看尾，再看一點中間部份。』」