【本報訊】香港學生在00和03年「學生能力國際評估計劃」（PISA）中，在數學能力成績都冠全球，但於最新的06的測試中，卻未能蟬聯世界第一，輸給台北和芬蘭學生，跌至第三位。不過，閱讀能力成績大躍進，由上屆的第10位升至第3位，反映港生閱讀能力大有改善。
閱讀能力成績歷來最好
由「經濟合作與發展組織」（簡稱OECD）進行的學生能力國際評估計劃，每三年進行一次，以測試15歲學生的基礎科學、數學和科學能力，和研究影響他們的學習因素。第三屆於去年舉行，全球有57個國家或地區參加，參與學生人數總共有40萬人，本港有4,645人參加。
OECD昨公佈2006年測試成績，港生在三個範疇的成績均名列前茅，最好是科學能力成績，較03年上升一級，以平均542分排次位，比首位的芬蘭低21分，分別高加拿大和台北學生8分和10分。
在數學能力方面，首四位的分數相差僅2分，台北以平均549分位於首位，芬蘭以548分排第二，香港與韓國同以547分排第三位。
不過，港生的閱讀能力成績是歷來最好，由上屆的第10位升至第3位，分數僅次於韓國和芬蘭，獲得平均536分，比排第16位的台北高出40分。
負責進行本港PISA調查的中大教育學院教育行政與政策學系副教授何瑞珠表示，這屆成績顯示港生大致保持水準，港生數學能力成績排名雖然下降，但首四位相差不明顯。她指港生數學能力較好，與用中文學數學有關，「例如背乘數表，用中文較英文易。」至於閱讀能力成績上升，她相信是中文課程改革着重培訓學生閱讀的成效。
學生能力國際評估計劃
（PISA）港生成績比較
2006年
科學能力─分數：542 排名：2
數學─分數：547 排名：3
閱讀─分數：536 排名：3
2003年
科學能力─分數：539 排名：3
數學─分數：550 排名：1
閱讀─分數：510 排名：10
2000年
科學能力─分數：541 排名：3
數學─分數：560 排名：1
閱讀─分數：525 排名：6
資料來源：經濟合作與發展組織（OECD）