今日世界，最值錢的東西是什麼？連香港的三歲小孩，結結巴巴學着大人講話，也懂得重複這兩個字，叫做創意。
創意為什麼值錢呢？千言萬語的學術論文，通通多餘，最淺易的解說，莫如荷里活的《蝙蝠俠》寵幸香港，來拍戲的那幾天。
到中環大道中的天橋看看；有創意的，在這世界上永遠是主人，他們站在天橋上，就是萬民仰望的那三兩個：導演基斯杜化諾蘭、演蝙蝠俠的主角貝爾，還有黑人性格明星摩根費曼。
沒有創意的，是在街上仰首圍觀面目模糊的一大群人，包括維持秩序的保安和警察。
這是一場很生動的社會教育，不妨帶着小孩，這一天，也來到中環，遠遠指給他看──站在天橋上的那三兩個人，雖然是少數，但他們是這個世界的成功者。在下面仰頭看他們的市民，受到他們的產品影響和主宰，他們泛稱為消費者。似乎天橋上那兩三個，被天橋下的那成千上萬圍觀的人「消費」着，但看看那幾位大明星和導演君臨天下的睥睨之色，就會知道，其實，天橋下的子民，是被天橋上的那幾位統治着。
創意是一種階級，分開了天橋上出類拔萃的少數，和天橋下表情一樣的多數。一個有責任感的教師，是不是應該帶學生來中環看看，然後嚴肅地問這些小孩：「將來，當你們長大了，希望你們能成為站在天橋上的人──但他們來自一個自由而寬容的文化大國，這個大國，其行為有許多備受爭議的地方，但也是許多人嫉妒的對象，因為他們容納人才，有一個健康的創作環境，這一點決定了那幾個人，來到遠東地區的一個自稱國際都會的地方，永遠站在天橋上面，而不是下面。」
「那麼那二百個本地的攝製地勤人員呢？他們是什麼？」其中一個問。
「問得好，」老師笑着答：「他們是技術人員，攝影機、燈火、電線、飯盒，他們以比較廉宜的成本以供差遣。這一切技術，只是所謂Technique，他們是一群（技術員）（Technicians），但在天橋上的那一兩個，才是決定產品的主題方向的主人，他們不是技術員，是真正的創作主人。」
「我明白了，從洋務運動開始，中國學來學去的，不就是限於這一堆玩藝嗎？」學生說。這時，老師笑而不答，有些事情，留一點餘白，讓小孩自己想想，對他們更好。
做站在天橋上的人，不要做在天橋下的那一大批。爭點氣吧，社會是分階級的，雖然有時你會幻覺，成為這兩個階級中間的那二百人之一，拉扯着電線和反光板，穿梭在天橋上下之間，也未嘗不是人上人。