【本報訊】一項調查發現，受訪家長對政府推出提升學生普通話能力措施的整體評分只有53.4分，34.9%受訪家長認為學校應以普通話代替廣東話教中文科，才最有效提升學生普通話能力。
上述由香港大學民意研究計劃今年6月進行的調查，成功訪問了517名家長。結果顯示，受訪家長對政府推出提升學生英語能力措施的整體評分為57.5分；對當局推出提升學生普通話能力措施的整體評分只有53.4分。
調查又顯示，34.9%受訪家長認為學校以普通話代替廣東話教中文科，是最有效提升學生普通話能力，其次是聘請以普通話為母語的老師，及以小組形式教授普通話，各有近20%。
香港大學民意研究計劃主任鍾庭耀指出，調查顯示家長對當局近年推出針對學生英語能力的措施，滿意程度明顯高於針對普通話的措施。他稱，儘管受訪家長對兩項措施的評分合格，但與家長理想相距仍遠。
老師最反對縮班殺校
另外，教協早前透過網上問卷，成功訪問1,000名教師，要求他們對回歸10年以來政府推行的教育政策評分，結果發現縮班殺校是最多老師反對實施的教育政策，其次是學校自評及外評制度，以及教師語文基準試等。
教協認為，有關政策除了令老師反感外，也打擊教師士氣，加重教師工作量和壓力，反而最被教師認同的小班教學，卻推遲至近期才有望落實。教協要求新任教育局局長及官員，聆聽教師聲音，改善過往政策出現的問題。
提升學生普通話能力意見調查
方法：學校以普通話代替廣東話教中文科
受訪者比例：34.9%
方法：聘請以普通話為母語的老師教普通話
受訪者比例：19.8%
方法：學校以小組形式教普通話
受訪者比例：19.4%
方法：政府資助學生參加普通話課程或活動
受訪者比例：13.0%
方法：加強培訓本地普通話老師
受訪者比例：9.7%
方法：其他
受訪者比例：1.6%
方法：唔知/難講
受訪者比例：1.6%
資料來源：家長對香港教育制度意見調查