本地作家董啓章出版新書，題為《時間繁史》，不知是否和霍金唱對台。霍金的書部頭小，我嘗試過閱讀，看不明白，最後放棄。董書部頭大，望而生畏，不敢開卷，只好借用一下書名，談談繁體字簡體字問題。
我讀小學中學時，規定只能寫繁體，簡體則禁用禁寫。多讀簡體印刷的書刊，是七十年代進入大學之後。不過，由繁入簡極之容易，不必費氣力。只是積習已深，現在要我全用簡體書寫，還是感到彆扭；另外就是視覺上老覺得簡體不美觀，例如匯豐銀行四個字，變作簡體後，匯字內容掏空了，豐字變得不豐富，銀字則失金，只有行字得保全軀，實在可憐。廠字更慘，剩下一橫一撇，內裏空空如也，社會主義越弄越窮，可能和這樣一個廠字令工廠生產不出東西有關。
我名字中的競字是比賽的意思，字形有如兩人一先一後向前跑，簡化之後只留一個，既不好看，也失原義。在內地出示證件時，人們還往往不認識這樣一個競字，要多費唇舌解釋。
不過，我不反對使用簡體字，因為說到底文字還是溝通工具，追求簡易便捷，無可厚非。只是基於個人經驗，我覺得中國大陸的學生應該先學習繁體字，然後再使用簡體字。最近遇到機會，得到了一點希伯來文知識，大大加強我這方面的信念。
希伯來文是以字母為本的表音文字，書寫時隱去元音，如果用英文來舉例，就有如將hat寫成ht，將civil寫成cvl，這自然是對簡化的追求，中亞文字歷來都有這樣的傳統。我一直弄不清其中原理，最近有機會向一位以色列人請教，得知他們的學生學習時都先學全寫，但文字分上下兩行，例如hat字上行寫ht，下行寫a，civil上行寫cvl，下行寫ii，到了一定程度，學生都掌握了，就只用上行，不再用下行。於是，社會上用的雖然是簡化的文字，但大家都知道全寫原來應該是甚麼。
這一番理解對我非常有啓發，中國大陸的學生沒有學好繁體就用簡體，也就喪失了復原文字的能力。