寫作班學生今年高考放榜，成績不甚理想，讀不到理想的中文系，於是用日記形式記下由考試到放榜的心情，輯成電郵，寄給我看。這孩子我由兩年前已經認識，當時她還是一個愛發白日夢愛自說自話的年輕少女，第一封電郵是看了我當時出版的小說《十八相送》的讀後感，兩年來她斷斷續續給我電郵訴說生活近況，當我看了她最近的轉變與心路歷程，終於忍不住在電郵裏告訴她，因着高考，她被急速催迫着成長，思想翻了翻，而她的文筆，比起兩年前那個她，不可同日而語了。
她用文字去說夢去懺悔去自勉去細訴等待的煎熬與忐忑，我跟她說，寫作有時候就是這樣諷刺的一回事：現實的挫敗，有時候會讓你的文字變得更成功更堅實。並不一定是千古以來「文窮而後工」的論調，而是人如何將現實的經歷或者傷痛難過作為養份，轉化成為寫作的動力和燃料，在文字世界裏將一切遺憾與不完美填平補償，而不是老掉牙的將現實挫敗化為書寫題材阿Ｑ地自我欺騙。弔詭的是，原來另一個世界的豐盛美麗，是需要這一世界的荒廢與傾頹來成就的，不可能兩全其美，卻可能兩者俱廢。寫作人面臨的千古困境就是：耗盡心力也只能成就其中之一的我，究竟該讓自己的現實生活順遂一點，還是犧牲生活讓自己的文字世界更廣大更完善？如果我選擇的是前者，或者決定先安內後攘外，為什麼會有那麼多人對我鞭撻攻訐，說我不夠堅持？