暑假開始了半個月，但我仍然沒太多暑假的感覺。
看看周圍的學生每天如何度過？大部分是往補習社補習的、回學校補課的、參加遊學團增廣見聞或增進外語能力的，甚至為了入學試跑去學琴學舞蹈。時間表編得比平時更密麻麻，玩樂好像已不是暑假的同義詞了，在我看來的確有點遺憾。
有時候跟朋友聊天，話題往往圍繞着兒時玩樂的情景，呆呆笨笨的趣事，尷尬討厭的意外等等，不會提及補習班、純數、生物科的。為了在暑假要去什麼地方旅行、宿營，小小的腦袋也需要很大的立體思考能力，掌握陌生環境的信心；這都是很好而且很重要的學習過程，亦構成孩子將來可以獨立生活的能力。
我朋友的心理學碩士論文是探討「小孩為何需要遊戲」，這種題目在香港發表的話相信會被訕笑。只是成年人自己都整天想着玩樂，為何會認為小孩想玩是罪惡？畢竟暑假是讀書時才有的特定時段，亦同時代表着一個人的青春軌跡。青春，何故我們不多珍惜？
現在流行「集體回憶」，大家彷彿十分珍重回憶這回事，是由於「個人回憶」變得少之又少，所以要靠集體回憶來證明自己曾經存在嗎？我們真的這麼可悲嗎？香港有九年免費教育，即是最基本會有九個暑假，盡力利用這些機會創造美好的回憶，成年以後的人生也許會更豐富些。