變了。
以前學校不掛國旗，畢業禮不須唱國歌。現在學生看完課室內飛來飛去的PowerPoint，回家就跟菲傭做專題報告，媽媽接力回校開家長會，教師放學後做海報、進修再進修、日評夜評還要派傳單……回歸十年，青葱校園滄海桑田。教改、愛國教育雷厲風行，教育界和家長怨氣之重，前所未見，有人歸咎教育「話事人」心胸狹窄、太獨裁，有人認為愛國教育還未足夠。 記者：張嘉雯 倪清江
沒人知道我們的下一代是否比較優勝，只知道，談到前教統局常任秘書長羅范椒芬，很多人咬牙切齒。當了16年議員的張文光，從政生涯大半日子與羅范周旋，親眼看着教師被推上基準試場、一萬教師上街倒羅、教改好事變壞事，張文光斷症，「係因為高官心胸狹窄，太有自信，官僚太獨裁，權力太集中，歇斯底里唔能夠容納別人。」
鏡頭前，從未有實戰經驗的羅范，喜以教育家自居，總是展現出過份的善意－握着教師的手，把耳朵貼到對方的嘴邊，點頭示意。談教改殺人，她說，「如果係，點解淨係得兩個呢？」人人聽得目瞪口呆，惟獨立法會議員兼教協會長張文光不意外，覺得對方只是「講出心裏面嗰句話」。
拉家長打教師辦學團體
張文光記得，教改最初出台，打着「不放棄每個學生」的口號，結果推行不善，教育當局拉一派打一派，利用社會輿論圍攻教育界，「佢哋覺得自己代表改革，唔接受嘅、反對嘅，就係拖延，會抹黑你，話你有目的、有私利，所有批評意見都定義為反對改革，拉家長打教師同辦學團體。」
他說，回歸前，殖民地政府尚且會聽教育界的意見，遇上不可行的政策會收回檢討，絕不會「霸王硬上弓」。
但在教統局局長李國章及羅范主事下，即使明知教改問題多多，政府仍然寸步不讓，「好似葉建源咁，一篇批評文章就被大興問罪之師，校長發吓怨氣，都會收到高官電話。」
憤怒種種政策不由控制
教改帶來種種「衡工量值」的工具，學校自評、外評、校評，日評夜評，加上人口下降，學校過度興建，教師疲於奔命，「有啲人同保皇黨有關，提個概念都批地畀佢起學校，唔使同人口、同學額掛鈎，新學校有新校舍，原來嘅學校咪要結束囉！最初係殺村校，之後把刀殺入舊屋邨、新屋邨、千禧小學、中學，成個教育界好恐慌，教師壓力好大，同教好學生有乜關係？」
張文光憤怒，因為種種政策不由他控制，也因為在議會內泛民主派勢孤力弱。
當議員16年，他自言，97至今是「希望最大、失望最大」的十年。他苦笑，從前專替教師辦旅行團的翠明假期，現已少替教師辦團，主攻遊學團，因為教師每年唯一的長假不可以去旅行，要帶學生考察。
張文光論盡教育政策8宗罪
政策：教師語文基準試
評論：傷害全體好努力嘅教師
政策：拔尖補底、融合教育
評論：幫唔到細路仔，搵笨
政策：取消學能測驗
評論：話拆牆鬆綁，跟住又搞全港性系統評估，學校費事被抽秤，惟有要學生扮病
政策：殺校
評論：起學校唔同人口、同學額掛鈎，學校收唔夠人、驚被殺，就不務正業
政策：自評、外評、校評
評論：每間學校只當係一盤數，用呢啲數字去決定學校生死，同教學無關
政策：校本條例
評論：拉家長出嚟打辦學團體，太功利
政策：大力發展副學士
評論：啲學生畢咗業無嘢做，又無書讀，黑洞一樣
政策：幼稚園學券制
評論：呢筆經常性開支，剔除中產，點解找九成人條數，偏唔找埋中產？