自從改變了環境因素，我的生活似是萌發了生機。每天大部份時間我在閱讀，他在閱讀，相安無事，如沐春風，我幹嘛還要把他打罵？我跟他說話的頻率也不需像以前的既急促又高八度，現在竟有閒情逸致閒談家事，討論時事，甚至說說笑話呢！
可是，心底處仍有隱憂，我們是在荒廢學業，自欺欺人嗎？
漸漸我發現兒子的學習態度有明顯的改變。以前我催促他做功課，他總是不耐煩，有時更索性躲入洗手間去逃避。那次他竟然主動走到我跟前，認真的說：「我這份功課需要你幫幫忙！」原來是歷史科。兒子用報章「號外」形式寫了有關一場英國和西班牙的戰爭實況，為了使它看上去像一份陳年舊報紙，他把紙張塗上淺棕色，然後揉成起皺的效果，但他仍然未滿意，還請我替他用打火機燒焦部份紙角，令舊報紙看來更逼真。結果這份功課兒子拿到『A』，我欣喜若狂，我作為助手也有丁點兒貢獻吧。
那個晚上我如常陪伴兩個兒子進入夢鄉，弟弟較早入睡。我躺在哥哥身旁，近距離看着他稀疏的汗毛。近日兒子的身體開始散發一股小男孩的氣味，我的兒子不再是小朋友啊！兒子閉上眼睛，輕輕的吐出一句話：「媽，以前我看每個中文字都像一幅畫，很難記的！」難怪兒子最怕默書，以前同一個中文字可連續默十次也是錯的，他會有中文的讀寫障礙嗎？那段日子我只管不停罵，竟然完全察覺不到，我真是一個丟臉的媽媽！
(節錄自鄧藹霖新書《會笑的媽媽》，天地出版)