【本報訊】教師工作委員會的調查顯示，近半受訪教師認為工作壓力大，壓力主要來自五方面，包括課程改革、社會和家長的期望，以及學校管理等。該委員會主席高彥鳴表示，教師有壓力並非壞事，最重要是政府有足夠支援以紓緩教師壓力。
望政府加資源
該委員會早前訪問了約7,000名教師和校長，46%受訪教師認為工作壓力大或頗大，壓力主要來自各項課程改革；社會和家長的期望；考核；學校管理，以及學生學習動機和能力差異五方面。
高彥鳴昨日接受商台節目《政好星期天》訪問時稱，教師其實不介意教學工作量增加，反而最擔心非教學工作帶來的壓力。他又指出，教師成為學校管理層，只因他們的教學工作做得好，不代表他們懂得負責行政工作，所以建議教育統籌局為學校管理層提供行政工作的培訓。
該委員會諮詢組召集人李思源認為，教統局推行新政策時應廣泛諮詢教師及公眾，校方也要留意教師能否適應。
他指教師要同時顧及工作和進修，令請假比率增加，期望政府增加資源減輕教師工作壓力。