吳大琪 香港科技大學理學院副院長
周日出席了公民黨組織的一個「我們所要的教育政策」公開論壇。論壇分兩部份，第一部份由教育界從學前教育到專上教育的不同參與者，介紹他們對現時教育的（主要是不滿）看法。第二部份是梁家傑介紹他的教育政綱。
第一部份有六位講者，演講充滿對教育現狀不同方面的不滿聲音和情緒。完結後梁家傑問：「在這麼多年教育改革中，到底有沒有人感到愉快滿足？」我想了一下，覺得可能真沒有誰感覺愉快。教統局高官不用說，此外應該有不少人感到在教改中做出了成績而有成就感，但愉快就難說了。我自己就常感到在現時教育環境中改革步履困難。要做出一點成績，都要花很大勁，頂住很多反對或懷疑聲音，實在十分累人，說不上愉快。
以此為開頭，梁家傑談了他對教育的想法。他認為現時教育界的主要問題，是政府過度行政控制，造成前線教育人員與政府間互不信任。梁家傑也談到比較具體的教育問題，如學生填鴨式學習的不愉快經驗，僱主對大學生工作態度和能力的不滿等。慢慢地我發現，實際上梁家傑說的一切，和八、九年前，梁錦松、程介明等開始推動教改時說的差不多。當時也談及老師行政工作壓力太重，需要為老師鬆綁，也提到僱主的不滿，學生的不愉快等。梁家傑似乎未能走出前人走過的路。
問題是，梁家傑能否吸取經驗，提出更好的方案，去解決香港教育面對的複雜問題？他的教育政策，最後會不會走上以行政力量推動改革的舊路，或是令改革全面停頓？教改面對各種困難和批評，表明我們很需要有一些獨立個體，去客觀分析教改過程中遇到的問題。改革能否做得更好？有沒有犯基本錯誤？如果有，該怎樣改正？
現時梁家傑沒有具體的教改方案，只有一些籠統的方向和原則，距離解決具體問題還很遙遠。我很希望日後梁家傑和公民黨能提出對教改獨立和有意義的分析，和不同的具體方案。這樣才能令教育界選民滿意，令特首選舉變成真正有意義的活動。