報載，全港性系統評估報告顯示，逾三成一中三生英文科不及格。最令人擔憂的是，從一份及格的樣本可見，不但英文字常常串錯，而且英文句子完全不講文法，活脫脫是「中式英文」。這樣的英文，事實上不能達到普通溝通的目標。例如不懂中文的說英語者，不會猜到"Shewasveryworryyou"其實是「她很擔心你」的意思。「她很擔心你」，正確說法是"Shewasveryworriedaboutyou"，「擔心」的英文確是"worry"，但是英文的語法，同一個字有很多形式："worry"或第三身"worries"同是主動式；"wasworried"是被動式。"Worry"的意思是「煩擾」（動詞）。例如，我和你在傾談，你的狗卻不住在我腳邊繞來繞去，用鼻子嗅我，用前腳抓我的膝頭，這就是在「煩擾」、"Worry"我──"Thedogisworryingme.""Don'tletthatdogworryyou.Doggie!Down!"「不要讓狗煩擾你；狗！快伏下！」煩擾的當然不止要人注意的狗的動作，憂慮也會煩擾人；她於是「被」你不妙的狀況「煩擾」了：Shewasworried──不是byyou，而是aboutyou。為什麼有這樣的句法呢？這就是Englishusage──英語的應用方式，不能教，只能學，靠多看、多聽學，模倣好的英語。Youworryme。你令我擔心。Iamworriedaboutyou。我擔心你。向孩子解釋，可能越說越混亂。"Shetoldaboutyou"，說英語者不會知道你的意思是「她告訴我關於你的事」──這句的正確寫法是"Shetoldmeaboutyou."為何加小小的一個"me"，句子會完全改觀呢？"Shetoldonyou"是「她告你的狀」：小小一個"on"字，又令句子完全改變意義。怎樣教孩子？怎能不教好孩子？