【本報訊】有感統障礙的孩子較多會出現發展障礙問題，一項由香港感覺運動學會的研究證實，有學習障礙的兒童，在接受密集式感統治療後，能明顯改善多動及專注力問題，更有助其肌肉功能，例如運用筆及筷子。學會建議現時體育課程應加入感統元素，教導孩子翻觔斗及倒立等。
該會去年對37名3至11歲、有專注力不足、發展遲緩及自閉等發展障礙的兒童，進行30節密集式治療。治療後九成兒童對各個發展障礙項目均有改善，例如有68%兒童在大肌肉運動如舞蹈及玩遊戲有明顯改善，用筆及筷子等手小肌肉運用則有48%兒童有明顯改進。
對於專注力有問題的孩子，治療後有64%在語言表達上有明顯改善；五成在讀、寫上有明顯及滿意進度；坐不定的孩子則有近四成獲滿意的改善。
建議在體育堂鍛煉
該會研究幹事陳偉基指出，感統治療已被認為可治療發展障礙的方法之一，建議學校把體育課的每節時間加長，並加入倒立、翻觔斗及掌上壓等感統治療方法，鍛煉孩子。