中學生陳易希會考得了十二分，被人們大驚小怪地討論，至今竟然還有人覺得他沒有資格入大學。
但是這些人明不明白，陳易希為什麼可以入大學？科技大學是為什麼破格收他為學生？
對於一個像他這樣的學生，會考的分數其實已沒有意義──會考的分數對人生意義之微，過來人都明白。之所以會重視這個要命的會考，為來為去，不過是為了考到一個入大學的標準。那麼實際點來看，只有生怕考不上大學的人，才拼命要在會考之中拿個高分，如果知道自己不管怎樣都可以進大學了，這個會考，老實說已經意義盡失，那麼，放鬆自己，虛應故事，也沒有什麼大不了。除了死硬腦袋的人，不然，誰還在乎這個分數？
一個孩子，如果有一種天份可以發揮，他的人生已經很豐滿了。香港的教育制度，卻總是忽略這一點，以至許許多多本身是這個制度下的受害者，腦子也隨之僵化，以為一個學生學業之好壞，只能在會考分數上一錘定音。考得好就是學得好，考不好就是沒學好。
這也就是為什麼香港那些王八蛋補習社可以如此猖狂掠財的原因，他們得益於香港僵化的教育思維，從教育當局到學生家長，腦子都死了，於是把孩子們送到補習社，希望在「貼中的答案」中「搶分」。
香港孩子的天份，都僵死在香港僵化的教育制度中，長年累月，人們連事理都不明了，所以陳易希進了科大，有那麼多人不看他的天份，而只會盯着那十二分，真是天大的悲哀！