【本報訊】本屆會考生是首批升中派位成績組別（Banding）由五個改為三個的學生，當年改制令不少英文中學收生差異擴大，有英中校長表示，對全體學生語文科及格有保留。
身兼補助學校議會主席的香港華仁書院校長譚兆炳表示，01年實施「五改三」後，該校取錄了較多成績稍遜學生，故在初中階段，中、英、數三科需分組教學，以照顧不同能力的學生。
學校疲於補底，以致「拔尖」工作被分薄，「學校資源有限，要教天才兒童同好低學習興趣嘅兒童，所用嘅方法係唔同，最高同最低能力嘅學生係會被某程度上犧牲咗。」全部學生的語文科能否及格，他表示有保留。
不過，中學校長會主席、余振強紀念第二中學校長葉錦元表示，改制前該校多取錄Band5學生，改制後多了舊制的Band3、4學生入讀，提高了整體學習氣氛。他預期五科及格的學生可由30%升至40%。