學習障礙只是一個籠統名詞，患有學習障礙兒童有不同表徵，以分辨他患以下哪種學習障礙：
1)讀寫障礙
‧認字能力差、難以理解題目
‧閱讀時出現跳行跳字
‧對每個「字」要重複溫習多次方可牢記，但轉眼又忘記
‧默字、串字面對極大困難
2)特殊語言障礙
‧說話組織能力弱，在表達和理解方面有困難
‧課文科目中「作句、閱讀理解及句子重組」的功課較弱
3)發展性協調障礙
‧字形經常不合比例，多超越所指定的格式
‧經常跌跌撞撞，表現「論盡」
4)特殊數學障礙
‧未能準確背誦乘數表
‧難以理解數學的文字題及設立運算公式
5)視覺感知障礙
‧寫字時字體筆畫長短經常出錯，常有加多或減少筆畫的情況
‧難以分辨字形相似的文字，例如「電」與「雷」、「日」與「目」、「b」與「d」、「p」與「q」
‧未能組合字形的不同部份，本應一個單字，卻被寫成數個獨立文字，例如「材」被分開寫成「木」與「才」
資料來源：德田明愛青少年綜合服務