一名小學二年級學生因長期欠交功課，被學校記缺點，校方日前要求其母陪兒子留堂看管他補做積欠的功課，其間雙方各持己見，家長不滿班主任強行脫掉兒子校服，連同書包一併丟往垃圾桶，事件令兒子情緒受影響，害怕再上學。有心理學家指把校服及書包丟到垃圾桶，有關行為帶侮辱性。校方表示，已由教統局安排與家長會面，並就事件作出道歉。
潘先生兒子炎仔就讀九龍城樂善堂小學二年級，他表示，由於炎仔性格好動，間中忘記完成功課，他與妻子遂安排兒子放學後到寓所附近的補習社做功課。本月15日，潘妻按時到校，打算接兒子放學後到補習社。當時班主任通知潘妻，其子因欠交功課被罰留堂，潘妻得悉兒子欠交工作紙，遂建議先讓兒子離開到補習班，稍後再補做工作紙。
家長反稱工作紙是廢紙
他續指出，其間班主任就工作紙是否屬於功課一部份與炎仔爭論，竟將工作紙撕毀，丟往垃圾桶，又指炎仔既然不想繼續上學，便脫掉他校服，連同書包一併丟到垃圾桶，然後再着他到課室外罰企。潘妻看到老師的行徑既驚且怕，即時跑到校外致電友人求助，隨後老師安排潘妻到校務處交代兒子欠交功課情況，直至當晚8時後，妻兒始返家。
潘先生夫婦均認同兒子欠交功課應付責任，但老師將情緒發洩在炎仔身上，不但令他情緒嚴重受影響，事後也害怕其他同學嘲笑而抗拒上學，「我接受唔到老師用太激進的方法教學生，學生也未必可以教好，我認為學校應向我哋道歉。」
樂善堂小學周校長表示，潘同學有長期欠交家課紀錄，由於欠交功課情況持續，到今年學期尾，學校依規執行記缺點。早前班主任通知潘妻本月15日下午到校簽署「學生違規紀錄表」，接受潘同學因欠交家課記缺點一次。
當日放學後，班主任處理缺點事宜，並要求潘妻留校看管兒子補做積欠的功課。由於潘妻堅持工作紙並非功課，是廢紙，班主任表示廢紙應放進垃圾桶，便假意把那張工作紙丟進去，其間與潘同學拉扯下，工作紙斷裂丟進垃圾桶裏，並非老師把工作紙撕碎拋進垃圾桶。
班主任解釋，「讀書就要交功課，不交功課怎算讀書；不讀書，書包也就沒有用。」其間，象徵式將書包放在垃圾桶上，由於垃圾桶比書包細小，書包根本沒有丟進垃圾桶內，並再指潘同學如不想讀書便不用繼續穿校服，由於潘同學默不作聲，班主任遂解開他校服恤衫的鈕釦，把它放進在垃圾桶上那已打開的書包裏。周校長承認做法不恰當，值得商榷，但相信班主任的用意是要讓學生知道不做功課的嚴重性，老師只想協助家長教導學生，絕對沒有將情緒發洩在學生身上。
周校長指日前由教統局職員安排校方會見潘先生夫婦，交代事件經過，並就書包及脫掉校服事件作出道歉，同時獲潘先生同意送兒子回校補考，完成本學期學業。學校學生輔導主任安排家訪，教統局也安排心理輔導服務，對事件作出評估。教統局表示接獲投訴後，已即時向校方了解，由於事件細節雙方各持己見，該局已安排家長與校方會面，共同跟進事件。
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