【本報訊】上課「冇時停」、做功課心不在焉，或者已是專注力不足的徵兆，一名智商達一百三十的資優小學生，便因專注力不足，嚴重影響學業。雖然專家指出，約0.31%幼稚園至小學學童專注力不足，但一項調查指出，受訪老師認為比例多十倍、約3.2%，估計全港約有一萬五千多名專注力不足學童。 記者：翁煜雄
康復學會早前訪問五十名幼稚園至小學老師，九成認為專注力不足學童的特徵是自我控制能力欠佳，其餘包括不能安坐、欠缺社交能力等。
受訪老師平均認為專注力不足學童約佔3.2%，其中六成五為低年級，六成二為男生。以全港幼稚園至小學學生人數計，有關學童約一萬五千七百多人；但該會轄下醫療及復康服務職業治療部門主管張家龍說，經專業人士評估後，定症為專注力不足的只佔總數的0.31%。
健腦操練左右腦
張家龍說，經定症的兒童是因腦部出問題，可服藥治療，但餘下學童其實也因環境等因素，有專注力問題，卻易遭忽略。他說，曾接觸一名小學二年級男生，智商達一百三十，但常坐不定及騷擾同學，老師講故事，「佢聽咗可以笑到停唔到」。該男生學業極差，但評定後卻不屬於腦部發展問題，家長終求助該會，並證實是專注力不足，經治療訓練後已改善。
他解釋，治療訓練會透過遊戲及活動，教導學童加強專注力、社交技巧及控制感官等，亦提醒注重腦部健康，如多飲水及做健腦操，包括以左手碰右膝及右手碰左膝，訓練左右腦部活動。
上述調查亦發現，六成二老師表示專注力不足的學童都獲學校支援，但六成卻說教師無獲有關教學支援。該會昨今兩天在沙田禾輋邨商場二樓辦講座，並免費為學童作專注力評估，有需要會跟進。可致電：81067456查詢。