【本報訊】為協助讀寫障礙的學童，解決他們把中文字左右倒轉、筆序錯誤的問題，理工大學康復治療科學系副教授文偉光花了近兩年，成功研發出中文電子練習簿，透過遊戲、聲音訓練學童增強記憶力，提升他們學習寫字的興趣及專注能力。他預計該練習簿可於明年推出市面，面積如電子手帳般。 記者：梁美寶
文偉光於過去兩年發現許多患有讀寫障礙、專注力低或過度活躍等學童，他們的問題與記憶力有關，如記憶人或事的速度較別人為慢，記憶中文字發揮得不夠好。「佢哋往往寫寫吓會漏咁一筆，或者將左右倒轉，而呢個問題係同佢哋係3D（三維）感覺、認知等方面記憶發展未夠好有關。學童成日因為寫唔好，往往就會失去學習寫字的興趣。」
透過訓練有所改善
他表示，由於中文字較為複雜，包括形聲、假借、圖像等造字方法，並非如英文般只以拼音組成，部份小朋友在三維思維及繪圖方面尚未發展完善就要學習寫中文字，而往往華裔小孩又較外國小孩較多人患有讀寫障礙。他強調這方面的問題並非不治之症，學童可透過不同的訓練，以資訊科技教材輔助，可改善讀寫障礙。
該系於兩年前設計了中文電子練習簿，讓學生透過遊戲及聲音改善漏筆、筆序錯誤及將字體左右倒轉等問題。該簿內置電腦程式，設有小一至小六需要學習的中文字庫，屏幕並會顯示出筆畫的書寫次序作提示；當學生寫錯筆畫時，該簿會顯示出不同顏色及有提示的聲音，提醒學生更正錯誤。若學生成功寫完有關中文字，該簿則會有遊戲供學童玩耍，以示獎勵。
為試驗該簿的效果，文偉光將十八名小一至小六的學生分作三組進行對照試驗：一組學生沒有特別支援、一組為試用該簿、一組為訓練寫字，結果使用該簿的學生情況有改善，並對寫字產生興趣。
他又說，未經訓練前，部份有讀寫障礙的學童，均對寫中文字無興趣，但透過以該簿寫字後，則覺得寫字很好玩、很有滿足感；在使用兩個月後，他們的中文成績更進步了不少。
「小朋友唔鍾意人哋迫佢哋，佢哋同電腦玩可以開心一啲。佢哋玩玩吓，情況就逐步改善。」文偉光說，希望該簿內容可由小學增至中一至中三，同時設有加強版及普通版，供不同程度的學童練習。他並預計該簿最快可於明年推出市面，預計該簿可設計至只有電子手帳般大小。他指出除該簿外，家長又可透過繪畫、砌圖及做手工等，加強學童的圖像感。