中學教師:做到凌晨三點

中學教師:做到凌晨三點

口口聲聲指教育改革事在必行的教育統籌局高官,強調增加資源以紓緩教師壓力,但有教書數載的老師坦言從未受到教統局的「恩惠」,反而每日要披星戴月上學去,每天工作逾十二小時後還要自我增值,應付沒完沒了的進修計劃,無法走出教統局埋下的教改陰霾。
在天水圍任教小學的梁老師說,應付日常教務,兼要符合政府訂出來的教師要求,即要在限期前達標,已令其吃不消。他現時任教中文、普通話、常識及音樂科外,還要帶合唱團、男女子球隊及教師內地交流團等課外活動。雖然他已考獲教育文憑資格,但隨着教師學位化,他亦要在限期前修畢學位課程,每周三天進行每次三小時的進修。

睡眠不足又要進修

他坦言因工作繁忙,加上教改急速,加重了其壓力,更曾試過因工作壓力大而失眠及食慾不振。為了爭取更多睡眠時間,他曾在學校附近租屋居住。他指出因天水圍區屬新區,學生面對的家庭問題較多,教師往往成為半個社工,需要經常到學生家中進行家訪等協助學生及其家長。除繁忙的教務外,他與多名教師更曾於半夜收到學生的整蠱電話,令僅餘的休息時間也被剝削。
教書四年的中學教師廖先生說,○一年大學畢業後,修讀教育文憑,已達任職教師的資格;本以為達標後可輕易找到教席,惟「搵工時先知市道咁差,咁難搵工!」幾經辛苦,終於在一間村校找到教席。

學生都質疑你能力

任教的村校遭到「殺校」,他惟有轉往另一所位處偏遠地區的中學任教,每天清晨五時許起床,兩小時的車程才到達學校,直至約傍晚六時完成教學及課外活動工作後,他每周有三天需要進行每次三小時的進修課程,進修後還要改簿、備課等,每天要到深夜十二時許才可入睡。
長期睡眠不足的他坦言「有更多老師比我勤力!佢哋比我重辛苦好多!好多人都做嘢做到凌晨兩、三點,第二日又要返日工,真係好辛苦!如果基準試未達標時,連啲學生都質疑你嘅能力,壓力好大!」
本報記者