前事不忘，後事之師。臨近歲晚，各大傳媒均做大事回顧。大人要做回顧，小朋友也一樣可以。透過遊戲形式，聽聽孩子在過去一年的生活點滴，從而再引伸到訂立來年目標，讓孩子從小建立組織能力、表達能力、自省能力。
記者：李淑芬
攝影：陳盛臣、李淑芬
模特兒：Hillary、黃太
互動形式無壓力
每到歲晚，與孩子一起做回顧，是一種值得鼓勵的親子活動，深水埗浸信會幼稚園黃佩蓮校長的女兒已是17歲了，回想在女兒年紀尚小時，會透過一種情緒卡遊戲，分享孩子的喜與憂。黃校長建議，這種遊戲，可以應用在年尾回顧活動之中，「做回顧，可以讓他們學習到檢討、分析、反思、自省。但做的時候，不能像對待大人做Appraisal（評核）般說：『嗯，我哋𠵱家坐低做吓05年反省及回顧囉。』要孩子在無壓力下投入回顧，最好的方法是透過遊戲形式。」
引導解構因果
遊戲簡單，只須預備一些情緒卡，卡上印下多種情緒樣子：開心、嬲怒、悲傷、驚恐、妒忌、失望，然後利用遊戲，如「撍烏龜」、袋中抽獎等，待小朋友抽到卡後，將05年內的事件來形容卡上的情緒。孩子表達時，家長可以引導，問他事件發生的時、地、人，從而建立孩子的思維及表達能力。回顧時，不要歸咎於孩子的能力，而應該集中解構因果關係，「上次你考試考得好，係因為你上堂有留心聽書。所以只要留心聽人講，就會有好結果。」為了鼓勵家長及孩子互動，兩者宜輪流抽卡，孩子也可以學習關心父母的情緒。
計劃06培養方向感
回顧與計劃，其實有着緊扣關係，黃校長：「做任何一件事，都是由計劃開始，然後實行，之後便是檢討。年末檢討過後，便可引伸出新一年的改善大計。」做來年計劃，有助小朋友培養責任感，做事有方向感、有計劃；即使在實行上遇到挫折，也可訓練他們的解難能力。
訂立目標3大守則
一）目標3個就夠
目標不能多，三個已經足夠，而且一定要合乎實際情況，「所訂的目標，一定要有能力做到，但又要有少少挑戰性，簡單如早晚刷牙，小朋友是有能力做的，只是習慣問題。又例如睇書啦，如果小朋友一向有睇書習慣，便可將睇書數目訂高一點。」
二）訂短期目標跟進進度
勉強無幸福，目標一定要孩子自己認同，不能由家長單方面訂立。目標要明確，不能虛無縹緲，那些「要勤力啲」、「要盡快睇晒啲書」之類的承諾，並沒有實際數據可依，達標與否，也難定奪。更要訂立短期目標，例如，孩子定下每年要睇24本書，那麼，每個月便要看2本，列行為紀錄表。
三）年紀愈大愈少獎勵
當完成某些指標時，給予小小獎賞作鼓勵。年紀愈細，可愈注重物質，諸如貼紙、鉛筆都可以；年紀稍大的，用口頭讚賞就足夠。當全年目標達成，大大的獎賞當然是最好的誘因，去一趟迪士尼，相信冇小朋友會反對。
