【本報訊】教統局下周將公布小六學生的全港系統評估成績，教統局常任秘書長羅范椒芬昨坦言，本港有三成小六學生於部份科目水準未達標，指他們於某些科目未能符合升中標準。她呼籲中學教師盡量協助學生「補底」，並建議學校實行「專級專教」，以免浪費人力資源。 記者：梁美寶
香港輔導教師協會副主席趙榮德認為，教統局應該讓學生達標才升中，以免加重教師及學生的壓力，若學生小學根基未紮穩，升中時會因未能追上該課程而不開心及抑鬱。
為數約二萬四千人
羅范椒芬昨出席中華基督教會香港區會舉辦的教師專業發展日時說，下周將公布全港系統評估結果，她坦言「畀定心理準備你哋，如果有三成小六學生成績唔達標都唔出奇。全世界一樣，大家唔使嚇驚，上年英文科都有百分之二十四嘅學生不達標。」以今年約八萬名小六學生計，即有二萬四千人未達標。
她說，學生歲數越大，學習差異愈大，如小六學生較小三學生學習差異較大。她又說，「我哋要深思一下，百分之三十嘅學生，某些科目係唔適合上中學，中學老師係咪應該幫佢補底？」
對於有學校故意安排學生缺考該評估，羅太說明白部份學校於評估期間缺席率較高，希望學校讓有特殊需要的學生應考，並強調有特殊需要的學生是與正常學生分開處理，呼籲學校不用擔心參加融合教育會影響學校成績。被指曾有大批學生缺席評估試的屯門伊斯蘭學校，校長謝煥欽說，近日教統局向該校進行全面視學，未知是否與上次的評估試事件有關。
建議實行「專級專教」
羅太又建議學校善用資源，教師不要只一級教一班，應行一級教多班式的「專級專教」，隨着學生成長跟學生一同升級。她認為教師一級教一班「好浪費」。
全港系統評估為教統局用以評估全港小學生的成績機制，與中一派位機制無關，現時本港的小三及小六學生均需參加，明年將推廣至中三級。在該評估中，學生需應考中、英、數科。