內地教育改革又有新突破：深圳、北京、武漢、浙江等全國十所實驗小學，將於明年開始首度試用美國版本的科學教材，課程主要涵蓋生命科學、地球科學、物質科學和技術設計四大範疇，藉以培養學生探究知識，以及科學實踐的能力。不過，中國當局並無意採用歐美國家涉及民主等意識形態的通識課程。
今次在內地十所實驗小學試用的美國科學教材，名為「面向兒童的科學和技術」，簡稱STC課程，是一套專為小學一至六年級學生設計的科學教育課程，由美國國家科學資源中心編製。據稱，課程內每個單元都是由教師、科學家和評估人員共同編寫，經過美國有關當局評估、審查，目前已在美國全國的小學中廣泛使用。
這套教育課程內容涵蓋了生命科學、地球科學、物質科學和技術設計四大主題領域，共有二十四個單元，而每個單元由若干活動組成。教師可根據課程所定出的進度，引導學生對科學問題「聚焦、探究、反思以及應用」。教學重點除了教導學生觀察和辨別事物特徵外，還會訓練他們尋找模式和周期、區分因果關係等基本科學論證的能力。最後是讓學生學習設計和控制實驗操作。
「本地化」迎合內地需要
據了解，中國中央教育科學研究所已經開始繙譯以及整理這套教材，令內容更「本地化」以迎合內地學生需要。當局已選了深圳、北京、武漢、江蘇、重慶、天津等地六所實驗小學，連同浙江省四所實驗小學，試用這套教材。其中，浙江慈溪市實驗小學一年級生，將在明年秋季試用。
目前，這十所學校已分別派出兩名老師，接受中央教育科學研究所的專業培訓。不過，內地教育人士對於試用美國版本的教材反應審慎，認為這是一個探索性的課題，是否適合中國學生，還要看日後的實踐。
浙江《現代金報》