教育上的IE - 林子揚

教育上的IE - 林子揚

PositiveThinking,是一種非常有意思的性格,甚麼是正面思考、積極思考?簡單說,當你發白日夢或思索問題時,你的即時反應通常是正面的、發笑的、瘋狂的,而不是先想到負面的阻礙、沒有能力等因素。以筆者的經驗,會正面思考的人,通常也是開朗的、愛說笑的、有自發性的和有創意的。當然,針沒有兩頭利,正面思考的人亦會有盲點,就是容易被騙,被人騙、被事騙,甚或被自已騙。不過,以筆者的做人哲學,只要你不是嚴重地撞板至死,只要還生存就還有機會。撞了板,其實也得到了經驗,有經驗,總比事事怕前怕後,怕左怕右,一步也不肯踏出而原地踏步為佳。一個滿有經驗的人生,總好過一個小心翼翼的人生。

我家的另一人剛剛轉了工,現在在一間位於將軍澳的中學教書。從她口中得知,她的新校是一間推行InvitationalEducation,「啟發潛能教育」的先導學校。此理論非常有意思,主要是在教育中強調及實踐尊重(Respect)、信任(Trust)、樂觀(Optimism)及刻意性(Intentionality)。想想,其實尊重、信任和樂觀,與正面思考是一脈相承,並不是太新奇的東西,筆者最欣賞的卻是「刻意性」。
不知從何時起,「批評」成了香港人的一種性格,上至政客,下至小學生,個個也愛批評,懂批評即是有料,懂大力批評即是大大有料。並不是說不能批評,批評是很重要的,但氾濫的、即時反應式的批評,確會窒息了創意發揮的氣氛,破壞了正面思考的環境。因此,好的東西、環境及氣氛,確實有需要「刻意性」地營做出來。