「神說，要有光，就有了光……」類似字眼在科學教科書內容出現？美國賓夕凡尼亞州多佛區的校委會，要求教師講授人類起源課題時，貶低「進化論」只是一種未經驗證的理論，褒揚「高智能設計」（IntelligentDesign）理論，教導學生宇宙是由有高智慧力量設計出來。家長不滿，批評學校灌輸宗教意識，違背美國憲法「政教分離」原則，一狀告上法庭，演成進化論鬥宗教的訴訟。
這宗傳媒命名為「高智能設計」案件，周一在賓夕凡尼亞州的哈里斯堡聯邦法院提堂。「『高智能設計』理論不是科學，只是一套過時的神學理論。」代表十一名家長的律師羅思柴爾德在庭上說。他批評該套理論舊酒新瓶，只是把聖經的「創世論」（Creationism）重新包裝，其實要令人相信宇宙由上帝製造。
進化論Vs高智能設計
「高智能設計」理論，是相信世界由類似神的「高智慧力量」創造，否認「進化論」的物競天擇理論。但校委會指「進化論」存在「缺陷」，未能完全解釋事實，因此學生需要接受另一套理論以補不足，這決定獲保守的美國總統喬治布殊支持。
說「進化論」有漏洞，控方證人、生物學教授米勒反唇相譏：「科學理論無不存有『缺陷』，『進化論』也不例外。」他批評，教授「高智能設計」理論，其實等於叫人不要信科學，要信神。
路透社/英國廣播公司/《衞報》