英國普利茅夫大學公布一項由英政府資助的研究，指出小學生愈來愈花時間在閱讀及書寫，透過遊戲學習的機會卻日益減少，結果削弱他們的創意。研究指出，「角色扮演」遊戲如扮醫生、警察及太空人等，對兒童學習與人相處、發展創意都很重要，但小學課程繁多，卻令學童沒有時間遊戲。研究人員認為，學校應增加小學生的遊戲時間以助他們身心發展。