和數位同行吃晚飯，懷緬中學生活。我說：「中五升中六，是我學業上最快樂的轉變，因再不用讀歷史。」
陳醫生即問：「歷史科會難倒你嗎？」
我點點頭。我的記憶模式似乎是把一百年以前的事物統統歸類為「古代」，事件的次序常常搞亂，以帝號命名的年份一個也記不住。很努力讀，但讀不好。
黃醫生附和：「我的毛病是記不起人名。有一年，考試題目是『詳述玄武門之變』，我明明知道整個故事，但人名全忘了，十分的題目只拿得兩分。」
「沒有人名，你怎樣作答？」我好奇地問。
「我大概這樣寫，」黃醫生憶述：「從前，有一個皇帝，他有三個兒子，大兒子和三兒子很壞，想謀害二兒子。二兒子智勇雙全，在玄武門把哥哥和弟弟殺掉，然後報告父親。父親便把帝位傳給他。」
眾人笑了。我說：「如果我是你，該可拿三分。」
黃醫生認真地問：「額外一分是甚麼？」
「開始是『從前，有一個皇帝』，」我答道：「結尾當然要加一句『從此，王子和公主過着快樂的生活。』」