【本報訊】今年是母語教學政策下第三批學生應考會考，教育統籌局昨日高調指出，今年英文課程甲及課程乙的及格率都大躍進，顯示母語教學成效已見。但原來教統局的說法有嫌以偏概全，實際上若將兩課程合併統計，只有五成二考生取得相等E級或以上的成績，比推行母語教學政策前的最後一批考生還少三個百分點。 記者：倪清江、梁美寶
近十一萬九千五百名考生今日將收到會考通知單。他們當中八萬零一百多人考獲升中六最低資格，但公營及直資中六學額只有二萬八千二百六十個，平均二點八人爭一學額，有五萬二千多人要尋求其他升學途徑。
英文科成績每每被用作衡量母語教學的成效，今年應考程度較易的課程甲日校考生（主要是中中學生），大增兩成半至二萬八千七百多人，考獲Ｃ級和Ｅ級的比率分別為一成五及五成二，均較去年上升二及三個百分點。應考程度較深課程乙的日校考生，則減少半成至四萬八千二百多人，及格率上升至近七成五。
英中考生成績無顯著上升
考評局指出，英文課程甲的Ｃ級等同課程乙的Ｅ級。本報翻查○二年、即母語教學政策推行前最後一批考生在兩個課程的成績，發現全部日校考生考獲相等於課程乙Ｅ級或以上成績的比率近五成六，但由○三年至今年，有關比率則維持略高於五成二，根本沒有教統局所謂的大躍進。
教統局首席助理秘書長林樊潔芳昨在記者會承認，兩個課程的及格率上升，與多了考生改考課程甲有關。她引用局內分析，指出相比○二年的考生，英中考生的及格率在過去三年沒有明顯上升；但中中的高、中能力水平考生，在各科的成績都持續上升。
林樊潔芳總結今年成績說：「母語教學，學生英語係可以同時兼得……總括今年中中會考成績，可以用八個字形容，『持續進步，升幅創高』。」她指出，有六間中中仍堅持在中四及中五全面以英語授課，及格率仍低於○二年水平，但差幅已收窄。
計分法對課程乙考生不公
中文大學香港教育研究所副所長曾榮光質疑，今年應考英文課程甲的人數激增，所以即使今年英文科成績微升，亦不等於中中學生英文成績進步，「如果今年睇到考課程甲試卷增加，會睇到兩年後嘅高考，考生成績只會創出新低。」
由九八年至今，應考課程甲的日校考生由九千多人，增加兩倍至二萬八千多人；考評局為考生計算最佳六科積分時，雖然課程甲和乙深淺不一樣，但兩科的Ａ至Ｅ級依次都是五至一分，明顯有利考課程甲的中中學生報讀中六。
輔導教師協會副主席趙榮德認為，計分方法對課程乙考生不公平，他相信學生為令考試成績表更「靚」，將會有更多人選擇考課程甲，「若學校見到你張成績表全部都Ａ，都唔會特登問你係考甲卷定乙卷。」
大學收生較着重高考英文
香港大學教務長韋永庚表示，大學收生時會將學生在課程甲的成績，下調兩個評級，不過多數院校收生時不着重會考成績，而看重高考英文成績。