內容簡介：
「喜悅、憤怒、恐懼和憂傷，都是人類與生俱來對事物的反應。」
「情緒教育絕對不應該規限在一個『情緒活動』裏發生，但是一些特定為情緒發展課程而編成的活動，能令老師具體地掌握推動情緒教育的技巧。」
「兒童利用不同方式，如語言或圖畫，來表達不同的感受。」
「學習活動開始以後，老師其中一個最重要的任務，是觀察兒童的表現與反應。」
東華三院社會服務科致力發展幼兒情緒智能教育，讓幼兒經歷和了解情緒豐富的一面，學習駕馭情緒，建立正面人生的自我形象。為有效推行幼兒情緒智能教育，該院特別出版此書給老師作為教學指南，內容除了包括讓老師了解幼兒情緒發展，更提供有關的教學策略建議。
書中共設計五個單元的幼兒情緒活動篇，包括建立安全感、自我了解、人際關係、自我成就，以及情緒管理。
出版：東華三院社會服務科
索取方法：只接受教師索取，請致電東華三院社會服務科，名額三十個，先到先得，電話：28597649聯絡蔡姑娘。
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