【本報訊】到遊樂場跑跑跳跳、在野外爬樹，甚至與朋輩打架……小朋友如缺乏這些接收及回應外在環境信息的活動，每天呆在家中，對着電視或電腦，可能會導致「感覺統合失常」，出現學習困難。香港感覺運動學會的一項調查顯示，一百七十一名有發展困難的兒童中，逾八成出現感覺統合失常情況。該會會長鍾慕蘭稱，相關個案近年有上升趨勢，建議家長如想避免子女出現此問題，應多帶他們外出郊遊，給予活動空間。 記者：白琳
鍾慕蘭解釋，除了遺傳，環境污染及生活模式均會導致兒童出現感覺統合失常，但這不是疾病，而是一種行為問題。因為兒童大腦要透過實物接觸，才能令神經系統發展完全，「八至十歲之前係感覺統合嘅重要發展期，電腦只不過係虛擬世界，剩係用電腦學習，會發展唔到對空間、觸覺嘅認知。」
鍾慕蘭又稱，外國數據顯示，此情況在發達城市比落後地區更為嚴重，這與香港兒童普遍生活在狹小空間，及現時屋苑多是缺乏遊樂場有關，「想搵個地方打吓鞦韆都冇，學校地方又細，啲學生連跑都唔跑吓。」
發達城市情況較嚴重
台灣腦神經內科醫生鄭信雄出席上述調查的發布會時說，台灣這發達城市情況與香港相似，「以前的小孩會爬樹木、跑跑跳跳、打打架、追來追去，現在的小孩做得少了很多，發展不完全。」他遂從外國引入一套感覺運動統合訓練，以一些簡單運動幫助兒童大腦發展，例如伏在滑板上用手走路、翻觔斗、拋球等。他的研究顯示，有感覺統合失常的兒童每天做一小時這類運動，可增加專注力、改善情緒及促進手眼協調，從而改善學習能力，整體改善率逾八成。
促政府推行社區教育
鍾慕蘭補充，香港也有提供類似的治療活動，但政府投放的資源嚴重不足，「條隊排到好長，一般要等半年之後先排到。」她建議政府應推行社區教育，令家長及老師重視帶領兒童親身接觸外界事物，「老師最好每日上堂前後，帶佢哋做運動，家長要經常帶小朋友去玩氹氹轉、打鞦韆。」