建立家長支援組互相鼓勵
「我有明天」訓練學障兒童

蘋果日報慈善基金早前撥款三萬元，資助香港明愛赤柱青少年綜合服務推行「『我有明天』學習障礙活動系列」，向學障兒童提供專業培訓，助他們掌握學習技巧，重拾自信；另透過工作坊，讓家長分享教子心得，令超過一千名學障兒童與家長受惠。

日前，記者到訪該計劃定期舉行的家長互助小組，其間學障兒童的家長分享管教子女時的困難及壓力，社工則向他們分析成長中兒童的特點，以及如何建立親子關係。

分享管教子女困難
三十四歲的阿玲，向記者憶述女兒阿雯出現學習障礙的情況，她說：「囡囡讀幼稚園學英文嘅時候，教極佢都唔識讀，升小學之後英文默書、測驗成日唔合格，後來我帶佢去政府專科做評估，報告話佢嘅語言組織能力欠佳。」
阿玲從事美容師，丈夫任職酒樓點心師傅，其八歲女兒阿雯，年幼時便出現學習障礙，阿玲每天悉心指導她溫習功課，惟其成績仍沒有改善。
早前阿玲經學校社工轉介參加「『我有明天』學習障礙活動系列」計劃，過程中，她學懂訓練女兒的思考方法及讀書技巧，令其成績得以改善，助女兒重拾自信；此外，她亦認識了一班學障兒童的家長，透過小組分享互相鼓勵，抒發情緒。
學懂訓練女兒思考
阿玲稱：「我學識點樣訓練囡囡嘅記憶、諗嘢方法同埋發掘佢嘅長處……𠵱家囡囡嘅英文成績合格晒，成個人都開心好多。」她續說：「坊間有機構提供學障兒童嘅訓練，但費用起碼幾千蚊，屋企根本負擔唔起，𠵱家有機會免費參加呢個計劃，多謝蘋果基金。」

助孩子掌握學習技巧重拾自信
「特殊學習障礙」是一種看不到的殘疾，成因不明，學童智力正常，表面上沒有任何明顯特徵，當中以「讀寫障礙」最為普遍，主要影響閱讀、書寫和串字能力。
該計劃負責社工余姑娘表示，社會上一直欠缺關於學障兒童的資訊及支援服務，令不少家長未能及早發現學障兒童的問題。
她說，該計劃除了讓家長認識更多學障兒童的訊息之外，亦盼望他們藉着小組分享教導子女的心得，彼此鼓勵；另透過培訓工作坊，為學障兒童提供一個輕鬆愉快的學習環境，助他們重拾自信。
「『我有明天』學習障礙活動系列」於今年一月至五月推行，內容包括：學習障礙家長工作坊、家長互助小組及多元能力評估等，預計約一千名學障兒童與家長受惠。

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