在早前的反日浪潮中，香港各界人士均響應示威遊行，當中更有為數不少的中小學生。對年輕一輩來說，「反日」教人矛盾，一方面年輕一代受日本文化影響深遠；另一方面新聞常有報道日政府篡改歷史，每次均教年長一輩的港人痛恨。中日關係千絲萬縷，青少年有必要清楚了解。
日本篡改歷史教科書屢有前科，把「南京大屠殺」改稱「南京事件」、對日軍強迫婦女充當「慰安婦」隻字不提，文部科學大臣中山成彬更聲言要在教科書上記載釣魚台屬日本領土。
然而，我們不能就此盲目反日。日本官員反駁鄰國的指責，聲稱反對聲音是干涉日本內政，更有日本學者譏諷中國學者未能在學術層面上與之討論，又指中國也有篡改六四事件真相。面對這些指控，我們應反思是否可以在喊口號式反日上，對這些問題作出思考與提出改善？
根據中大日本研究系副教授吳偉明在《明報》撰文指出，「近年日方投入大量資源對中日歷史具爭議的課題作深入考察，而且不斷出版經過學術包裝的專著與論文……單是為南京大屠殺翻案的日文專著便超過六十種」，相反中國向來少作這方面的學術研究。雖然這不表示日本有理由篡改歷史，而事實上他們的論點有很多值得商榷之處。年輕一代應該多嘗試從學術角度入手，認真研究中日歷史。中日雙方更應以和平、冷靜的態度討論議題。
香港青年大專學生協會出版部幹事 葉靜雯