昨天提及筆者在大學任教理財科目之時，做了一個統計，希望了解現代學生對於理財的想法，特別是哪些理財環節，是他們最感興趣的呢？結果發現，他們最有興趣的，就是認識股票，以及投資股票的技巧。
有些研究人類行為的學者指出，現代人的集中力非常有限，要在一個講座之中成功令聽眾留心聽演講，可能只有最初的15至20分鐘，然後注意力便會大幅下降。這科選修理財科目是每次3小時，對於講者來說，挑戰非常之大，而能夠吸引學生注意的題目，往往就是那些怎樣賺取第1桶金的故事，又或者與他們日常生活有關的理財事項，例如怎樣使用信用卡才算最精明？怎樣慳息及保持自己的信貸紀錄良好？又或者是如果現在借了學生貸款，在畢業後應該要還多少錢？一談到這些項目，便能把他們的注意力吸引過來。
曾經有位念社會系的同學對筆者說，希望畢業之後能從事社工工作，而很多時家庭問題的產生，大部份是與金錢有關，所以她希望能學多些理財的知識，自己懂得理財技巧之餘，亦希望能運用這些知識去協助那些需要幫忙的人。因此她在學習之時，特別起勁。
另外1位女同學就因為有要好的男朋友，準備在畢業後結婚，所以希望知道多些結婚所需，例如財務資源要有多少？以及應該怎樣準備去達成願望？她希望課程之中能夠談及。
令筆者最深刻的，是有位同學因身邊有親戚破產，父母又時常要為生活而擔心，認為很多家庭糾紛都是因理財不善而起，故他不想重蹈覆轍，所以希望能夠學好理財技巧，免步上一代的後塵。因此我在課程之中特別加入當碰上財務困難應怎樣處理，包括破產、DRP及IVA等範疇，希望學生有所得益。
誰說理財只是投資的另一個別名！
麥萃才
浸會大學財務及決策系助理教授