五十二歲的陳丹青，二十五年前曾以《西藏組畫》一鳴驚人，蜚聲藝壇。以後去美國十八年，二○○○年，他作為「百名人才引進計劃」中的一員，成為清華大學美術學院的特聘教授及博士生導師。但是不久前，扔下一句「我不想再玩下去了」，陳丹青辭職了！
辭職的理由很簡單：不能適應當前「學術行政化」的教育體制。五年來，每到這個季節，與所有大學的教授一樣，陳丹青必須面對着一叠厚厚的碩士生博士生報考表格，上面填寫着考生的姓名、年齡、民族、政治面貌、學歷，其中最要緊的，當然是各科「分數」：政治、外語、專業……他最不能容忍的就是這個分數的排列順序：先是政治、外語，然後才是專業。二十七年前，陳丹青報考中央美院文革後的第一屆油畫研究生，以外語零分、專業高分而被錄取。當時他在外語考卷上寫下「我是知青，沒有上過學，不懂外語」後，隨即交卷離開考場。
陳丹青到清華大學後第一次招生，二十四名考生，五人入圍，但外語全部不過關；考慮到這是陳丹青首次招生，校方同意將五名落榜考生轉為「博士課程訪問學者」；次年，五位「訪問學者」完成論文選題，再考外語，再度失利：陳丹青的第一爐「博士生」教學就這樣「作廢」了。而他所招的碩士生也遇到同樣情況：有位女考生，繪畫成績位居第一，但因外語、政治各差一分，落榜了；翌年再次赴考，政治過關了，外語依然不及格。所以陳丹青四年來招不到一名碩士生。他曾經憤然宣稱：「對任何一位想當藝術家的青年，今日的考試制度是不折不扣的荒謬與侮辱。」
「教學計劃、教學大綱、教學思想、教學評估，是藝術學院的頭等大事：沒完沒了的表格、會議、研討、論文，加上滿坑滿谷的教材……」
陳丹青不適應也不願去適應這樣的體制，不幹了！