農曆新年前的這段時間，又是莘莘學子面對上學期成績表的時間，筆者執教鞭誤人子弟多年，其間遇過太多空談發奮的夢想家，對着這群知懶不改的消極一族，每每非常無奈。但今年發成績表的家長日感覺特別難受，事緣是數位成績一向不俗的同學，皆因不懂取捨而情緒受困，教我非常心痛。
就以其中一位聰敏女孩為例，陽光燦爛的她一向能平衡學業、田徑校隊及擊劍校隊三方面的發展，但由於近兩星期接受了擊劍青年隊的邀請，開始嘗試了每星期四節的專業訓練，中二的她生活頓然起了天翻地覆的改變。紥根在田徑的她今年初到收成期，有望能在三月的學界賽中初露鋒芒，但四節青年軍沉重的練習加上往來的舟車勞頓把她折騰得疲憊不堪，而田徑校隊的練習又絕不是省油的燈，結果是不論時間安排或是體能水平都調節不來，小妮子立時方寸大亂，而一向愛笑的她近日卻常變作淚人兒。
其實解決辦法非常明顯，應付不了就須取捨，首先學業絕對不能鬆懈，而只差一個月便到田徑學界比賽，反正擊劍青年隊短期內亦無比賽任務，何不先集中備戰田徑賽，待田徑賽後才全情投入擊劍訓練，況且學界賽後體能狀態必達巔峯，將之用諸擊劍練習上必能事半功倍。但若然真的不能全心全意備戰，我寧可忍痛棄將，另選他人，總好過讓疲勞過度的她繼續一次又一次的撞上欄架，試問痛的又豈只是她！
其實能力愈高，面對的機會亦多，但時間、魄力、體能等客觀條件有限，總得分清先後輕重，才能理性地取捨。
林威強
國際田徑聯會教練班講師
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