牙牙學語的兩歲小孩兒有沒有同輩之間社交活動？答案是有的。也許你們不信，但細心觀察我的大女兒與她的同學仔、朋友仔接觸就不難發現，未能完全純熟操控言語的幼兒，其實自有一套交流的獨門方法。
那是甚麼？就是一系列有臉孔的火車頭。信不信由你，對於大人來說架架都差不多的火車頭，我的大女兒就是有本事分辨得一清二楚，只要瞄一眼，就說得出每一架車的名字，Thomas、Edward、Henry、Gordon……這還不止，通常在一群幼兒之中，哪個手執一架火車頭，其他小孩就會自然而然地湊過去，然後展開他們之間的社交活動。他們會交頭接耳，說一些大人們聽不懂的句子，嘻嘻哈哈地度過愉快的時光。
我想，最先創造出這些趣怪火車頭的W.Awdry真是十分厲害，他的故事能長期吸引着小朋友，甚至讓幼兒從中學習社交生活。火車頭的故事由書本搖身變成動畫節目。六十年了，製作人都堅持創作童話給小朋友看。當年看火車頭長大的兒童，今天都可能做了公公婆婆，而他們的子孫亦可能愛上了那些藍色、紅色或綠色的火車頭。這是多有趣的情況啊！W.Awdry的父親也是火車迷，他長大後也是，最初是為了兒子Christopher寫Thomas，後來Christopher承繼了父親的寫作事業。