讓小孩子接觸不同事物，可培養他們多元化的興趣；選擇甚麼運動也一樣，熱門的運動當然要學，接觸些冷門運動，如木球亦無不可；位處鑽石山學校村的保良局錦泰小學因「地利」，於兩年前參加木球總會主辦的小學木球推廣計劃，該校的林嘉榮老師表示，學生學了木球後除身手更靈活外，還有助提升小朋友之間的團隊精神。
文：曾雁平
攝影：陳亮華
香港木球總會近年花了不少資源在基層推廣方面，而數年前政府在鑽石山興建一個木球場，剛巧學校村就在球場旁邊，木球總會便邀請保良局錦泰小學參加計劃，而林老師表示，校內目前約有六十個小三至小六學生，每星期學打木球一至兩次。
採訪當日，就有三十位小朋友在球場內接受木球總會安排的教練學打木球：雖然學員姿勢有點生硬；不過，擊球的準確性還算不差，據林老師表示，該校去年在小學木球聯賽躋身八強，對於在校內只辦了兩年木球班來說，成績算是不俗。
「其實校內有很多不同的運動可供小朋友去選擇，而既然學校附近有個木球場，便嘗試安排同學接觸多些不同的運動；當然，木球是比較冷門的球類，但勝在對學生的要求不高，好些學生學了一段時間之後，身體的靈活性改善不少；另木球跑動的次數不太頻密，基本上是頗適合男女同學一起參加，當中好些女同學打得相當不錯呢。」林嘉榮說。
他指出，辦了兩年木球班，每年都有相當數目的學生參加，而部份更在三年級開始接觸，經過年多時間的系統性訓練，已掌握到些木球的基本技術，去年參加小學聯賽，除入到八強外，更重要是建立同學之間的合作精神，他說：「比賽時，來自同班級的同學們在場上互相鼓勵，自然訓練到人與人之間的團隊精神，這對他們將來有好處。」
木球總會的教練陳瑋珩表示，木球基本上不難掌握，只要經過約一年時間的系統性訓練，便可以打得似模似樣，他說：「小朋友初接觸，所以需要多點時間去指導他們一些擊球及接球的基本技術；而木球最講求的是全隊球員的平均技術水平及合作性，所以是一項很好的隊際運動。」
‧木球可分為6、8及11人賽，攻方輪流派出兩名隊員持板棒保護兩個三柱門，而守方則全隊輪流投球；當擊球手將球凌空擊出球場界外時，可得六分，若從地上擊出球場界外則得四分。
‧投手每次要投6球，而投球時手不可彎曲，一定要以「直手」投球，壞球擊中三柱門或空中被接仍當作壞球；如防守球員在最後一回合投出壞球或界外球，必須再次投球，直至好球為止。
‧擊球手在擊球後，需與對面的擊球手交換球門，如能將球擊出界外可直接得分，若守方要阻止對方得分，須在球落地前將球接住；或者由守場員將擊球手擊出的球接住，令擊球手出局並減分。
‧以8人賽為例，守方8名球手是有8個回合投球，攻方出4對擊球手，每對有2個回合去擊球；至於主流的11人賽，因人數較多，比賽要花頗長時間，而本地的青少年賽只設4局，分上、下午舉行，每局1小時，局與局之間有10分鐘休息，下午賽事攻守互調。
