【本報訊】在一項有四十六個國家及地區學生參與的數學及科學能力研究中，港生成績位列首四名內，但比起着重精英教育的新加坡，香港在學生成績、學生自信水平及資優生比例上，呈現「三輸」局面。有教育學者指出，近年教育改革「挫平」精英教育，變得「平均化」，恐令高質素的社會精英不足，長遠危及管治質素。
全球有三十六萬名學生參與的「國際數學及科學趨勢研究2003」（簡稱「TIMSS」）昨公布結果，本港近一萬名學生參加。兩科成績首四位，都是香港、新加坡、南韓、台北及日本之爭。其中新加坡全數取得第一名，而香港則排二至四名。兩科成績均以八百為滿分，取得六百二十五分的學生被視作為成績優異的「尖子」，本港數學及科學的尖子比例，均落後新加坡。（見表）
研究亦發現港生的自信不足，在數學及科學方面具高自信學習態度的港生比例，均低於國際平均水平，但新加坡則較接近平均比例。不過，六成本港小四生在科學學習中具高自信態度，是唯一超越新加坡並達到國際平均水平的項目。整體亞洲區的學生都信心不足。
對於港生「高分低自信」，負責統籌本港研究的港大教育學院副教授梁貫成解釋，可能因競爭劇烈，港生即使成績好，也會覺得自己不濟。不過他警告：「出嚟搵食，自信緊要過有料。同內地人競爭，人哋呱呱聲，港人就縮埋一邊，會好蝕底。」他建議教師可多鼓勵學生，以提升他們的信心。
研究又顯示本港尖子相對較少，但中等程度港生佔大多數，梁貫成認為是數年前中一派位由五個派位組別改為三個，令學校間差異縮減，而教統局着重「補底」、但「拔尖」成效不大，教統局應加強培育尖子。他笑說：「好似最近有人講香港係中國最共產嘅地方，呢次學術上都算最平等。」梁貫成認為，現時本港高質素人才已不足，如果持續教育平均化，恐令香港缺乏高質素人才，「如果啲特首好似今屆咁嘅質素，真係好憂慮！」