英國這項研究發現，孩子不論是貧是富，都一樣能得益於學前教育，但報告同時指出，兩者的優勢差距只能縮減，不能完全消除，家長的教育程度與社會階層，始終對兒童學業發展有很大影響。
負責研究的牛津大學教授席爾瓦強調，低下階層幼童受過學前教育，跟富家孩子的差距會顯著縮窄：「一個非技術人員家庭的孩子如果接受優質學前教育一段長時間，發展會追近大律師的孩子。」
但研究亦發現，媽媽持大學學位的孩子，以及家長屬於「非體力勞動專業人士」、年收入逾五十五萬港元的孩子，上小學時多數成績較好。
香港教育專業人員協會幼兒教育發言人翁巧香認為，中上階層孩子學業發展有優勢，可能是因為家長有較多資源請補習老師和栽培孩子，但就算是草根家庭，只要重視孩子發展，都可用親子教育補足，像帶孩子上圖書館。
她亦認為，本港的幼兒教育機構的學費，跟機構管理、老師水平與課程設計等質素未必成正比：「有些收費不高的幼稚園也有好質素，在教育署的視學報告評價很好，反而一些收費高的『貴族幼稚園』，視學報告評價未見突出。」
英國《每日電訊報》/《泰晤士報》/本報記者