一項投資是否物有所值，便要視乎其價格以及未來收益的現值比較。如果將來的收益遠高於現時所付的價格，那麼這項投資便值得進行。
有些家長會認為，現時大學學費已經很貴，如果將來學制再改革，學費進一步增加，那便會加重家長的負擔。持有這種看法的家長，便是錯誤地把大學教育當成消費，而不把它看作投資。
不應視作消費
現時大學每年收取學費約4萬多元，3年的大學教育，合共需要費用約13萬元左右。如果把大學教育看成消費的一種，3年之內要花費13萬元，絕對不是小數目。其情況就等同子女嚷着要買1架汽車代步，而家長就花十多萬買1架新車給予子女一樣。對於某些家長來說，這並不算是甚麼，但一般家長會認為花十多萬買1架汽車給子女，是一項很昂貴的消費，一般情況之下，他們都不會這樣做。
買入汽車是一種消費行為，把汽車用上三數年，汽車很快便要報銷，而之前所花的十多萬車價便付諸流水，沒有太多剩餘價值。但大學教育則有所分別。當完成學位之後，子女便終生受用，而最重要的是擁有大學學位所得到的就職機會及收入，要比沒有學位的多。
如果純綷從投資角度來說，擁有大學與沒有大學學位的畢業生，工資差距的大小，就成為是否讀大學的重要因素。如果完成大學課程所得到的工資差距現值，遠超於所付大學學費的話，大學教育這投資便應進行。
家長覺得大學學費昂貴，是因為他們把大學教育視為一項消費。在「人有我有」的情況下，希望子女也能擁有大學學位，所以他們願意花錢完成這「心願」。但現實上，能讀大學的同學已是成人，將來藉着學位找到工作，拿取工資的受益者亦是他們。所以子女亦應分擔部份學費，作為個人投資的一部份。
麥萃才
浸會大學財務及決策系助理教授