【本報訊】英國及本港兩地的「世界數學測試」結果昨日公布，八至十一歲香港小學生的解難能力明顯遜於同齡的英國小學生，及格率不足六成，英國的及格率為八成半；在六月份的測試中取得優良成績的港生只得百分之一點九，遠遠不及英童一成五的「擇優率」。
世界數學測試分為數學測試及解難分析測試兩部份，今年四月英國共有四千五百人次參與測試；而本港在今年四月及六月舉行的測試，則分別約有九百及七百人次參與，其中參與四月測試的考生多來自名校。結果顯示，港生在六月測試的成績不及四月，數學科擇優率只得兩成二，較四月份兩成八為低，但與英國三成一的結果相若；解難部份擇優率更只得百分之一點九，較四月份百分之九點五為低。
香港教育學院院校協作與教學實踐發展中心講師盧賢巨認為，本港學生長期受制於「模範答案」（ModelAnswer）難以發揮創意，所以在可以操練的數學測試部份表現良好，但在要思考的解難部份顯得束手無策，故認為學校應在課程中加入高階思維的訓練。