【本報訊】全面改變香港中學及大學制度的「三三四」學制改革諮詢文件即將出爐。為免出現一試定生死，文件重點將提出每科的校內評核比重，最少佔兩成，最多達四成，即學生平日的習作及校內考試成績，也會計入新會考成績，屆時「臨急抱佛腳」式讀書法再不可行，而現時中學的會考及高級程度會考亦會合併。 記者：倪清江
現時學制是五年中學、兩年預科再加三年大學，教育統籌委員會在○○年的改革建議文件中提出，改為三年初中、三年高中及四年大學。即將公布的諮詢文件列出最快可在○八?○九學年改行三年高中，一一?一二學年大學行四年制，即本學年的八萬名小六學生，將是首批改行新高中制的學生。
新高中課程將設必修科及選修科，除中、英及數外，學生必須修讀新設的通識科，另外再在約二十多個科目中，選修兩至三科，屆時學生可文、理科兼備。
日後高中改行三年制後，中學會考及高級程度會考將合而為一，考試及評核局正構思新會考。據悉，諮詢文件建議在各科引入校內評估，所佔比重由兩成至四成，即新會考各科分數只佔六至八成，有意見認為這可減低「一試定生死」的風險。
輔導教師協會主席趙榮德認為，引入校內評核制度，當局需設計一套調節各校評分差異的機制，否則會造成不公平。他認為若校內評核分佔個別新會考科目分數四成未免太多，「即校內分數增加咗四倍，考試重要性降低，平時上堂要打醒十二分精神，學生要建立一種新嘅讀書方法。」
教育統籌局常任秘書長羅范椒芬及首席助理秘書長（課程發展）陳嘉琪等昨與教育界面晤。
有與會者稱，局方擔心通識科屬新課程，不少學校都無經驗，故向他們尋求推行意見及如何令教師掌握該課程。對於有教育團體憂慮改制後，部份教師未能任教新課程而致飯碗不保，羅范椒芬昨午出席一活動後說，改行「三三四」制反需要更多教師，她呼籲現職教師為轉型作準備。