儘管內地高校學費每年水漲船高，但學生卻投訴，與高昂的學費相比，教學質素和服務卻每況愈下。那麼，高昂的學費，到底用在甚麼地方呢？
由於中央政府每年投入的教育經費，僅佔國民生產總值不到百分三，在國際上屬低水平，因而成為某些高校「偷工減料」的藉口，把原本三十人一班的課程，擴大至七、八十人，原本兩人合用一台的儀器，擴大到四、五人。對於大學新生，更巧立「適應班」、「補習班」等名目，收取額外費用。
《中國青年報》報道，現今大學培養成本始終是個謎，學費究竟有甚麼用途，沒有一套標準的成本核算機制。有大學教授更把購買豪華轎車，以及美其名出國考察的旅遊費用，統統計算入教學成本內。近年興起的「大學城」熱，亦吸引不少高校參加。龐大的建築經費，均轉嫁到莘莘學子身上。在此情況下，學費還會不漲嗎？