解讀中國:還要中國怎麼改教科書? - 張華

解讀中國:還要中國怎麼改教科書? - 張華

幾百名中國球迷的激烈行為,令北京在這場中日的外交角力中陷於被動。日本保守派傳媒乘機指摘北京當局,近年藉愛國主義教育之名、行反日之實,日本右派政客甚至借題發揮,要求中國否定其歷史教科書中「南京大屠殺」、「萬人坑」等內容,刪除當中的抗日戰爭史。日本人歪曲史實的荒謬,莫此為甚。
 
服膺於中共 指蔣介石是漢奸
誠如日本傳媒傳所說,中共近年藉愛國教育緩解國內的矛盾,以提高其統治合法性。但中國球迷的反日情緒,與中國教科書的內容有甚麼關係?如果中國教科書如此有效,近期還會出現中國年輕人穿上日本皇軍服、手拿武士刀拍照嗎?日本國旗還會被中國人穿上身嗎?況且,北京當局幾十年一直千方百計打壓民間的對日索賠運動,對日本實在太「友好」了。
但日本人也沒說錯,中國歷史教科書的內容確實有問題。中共筆下的歷史觀要服膺於政治需要,從來都不客觀,自然不可能完整地呈現當年日軍侵華暴行。中共為醜化當年的國民黨政府,指控蔣介石勾結日本人推行不抵抗政策,令「中共領導全民族抗戰」的神話更可信(甚至聲稱中共領導的八路軍和新四軍抗擊了八成的日軍),中共多年來確實歪曲了這段歷史:把南京大屠殺說成是蔣介石殺害三十萬中共黨人的暴行。
直至一九七九年,中國的歷史教科書才首次加入日軍在南京大屠殺的內容,但不詳細,八五年才着手興建南京大屠殺紀念館。現在,中國的初中二年級歷史課本有關抗日戰爭的內容,只佔全書十八章的五章,不足三分一。與數以百萬計中國婦女遭日軍蹂躪、數以千萬計中國人被殺的慘況相比,抗戰內容的比例太低了!

不提「三光」 抗戰內容太少了
而且,書中還沒加入日軍侵華的「三光」政策、用中國人作細菌戰實驗等駭人的內容。如果日本認為中國的教科書失實,南京大屠殺是中國人杜撰,請他們細看二戰時期美國、德國傳教士們的日記,翻查西方報紙的紀錄,聆聽南京大屠殺幸存者的見證,當然還有日本戰敗後受審日軍的證詞。
因此,日本人應抗議的是,中國的歷史書不夠客觀全面,除呈現日軍的暴行外,還應多宣傳日本的善意,如過去二十多年對的華經濟援助,但絕不能要求中國刪除日軍侵華的史實。
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